第三章 四人小组成军 (第2/3页)

。」

    「没关系，我知道。」h亦洁嘴角忍不住上扬，「我还没分组，我跟你们一组吧。」

    看着她那只露出零点几秒的微笑，余楠一时间没反应过来，只觉得脑袋热热的——这好像是他第一次看到她笑起来的样子，即使只有一瞬间，对他来说也足够了。

    02

    「我不想写了啦……好累喔……」李子木怪腔怪调地喊着，一边横卧倒在了白橡木纹路的巧拼上，「我们休息一下好不好？我连NPV跟IRR都还分不清楚怎麽可能会算啊？」他哭丧着脸说道。

    「不然我们休息个十分钟？」看李子木表情痛苦的样子，余楠既心疼又好笑，只好提议休息。

    然而施又惟却不打算理睬，与李子木同宿了两年，早已对他的胡闹免疫。施又惟坚持把练习题写完才能休息，「我们一个小时前才休息过，而且有很多题都是我跟余楠讨论出来的，你到底累什麽？」

    李子木毕竟不是个让人省心的存在，拗不过施又惟也不执着於要赶上他的进度，「你Ai写自己慢慢写，我要睡觉。」随後便从地垫上爬起，转而挪移至旁边的床上舒服地躺下。

    余楠见状忍不住笑了出来，「休息一下也好，我的眼睛也有点酸了。」

    「好吧，你都这麽说了。」可能因为余楠是转学生的缘故，相较於李子木也沉稳许多，施又惟对余楠说的话总是b较能够接受。

    施又惟很喜欢照顾人，有个把朋友们当自己孩子一样瞻前顾後的怪癖。受到自己父亲重nV轻男的教养方式影响，施又惟对李子木就像是个严父管教儿子一样；然而对余楠，不知道是不是因为他的五官相对清秀，举手投足也丝毫不像李子木那样粗鲁，施又惟总把他当nV儿一样疼Ai，事事都让着他、向着他。

    对一个父亲而言，最难以接受的莫过於nV儿谈恋Ai了，这是即便有再开放的心态、再宽大的x怀，都无法在一时之间就能点头表示支持的。

    「话说……余楠，我一直很好奇，你到底为什麽这麽执着要认识h亦洁啊？」施又惟问道。

    自从注意到余楠总是向他问起关於h亦洁的事後，他彷佛能T会到自家老爸曾经因为姊姊高中时交了个男朋友而难过到足不出户、食不下咽的心情。

    施又惟没别的意思，h亦洁确实是长得好看、也很优秀的人，但他并不觉得h亦洁有到林志玲或艾玛华森那样nV神般存在的程度，余楠与她本来也不认识，真的仅仅是一见锺情这样俗套的偶像剧情节吗？一直信仰日久生情派的施又惟无法理解。

    「我说过了啊，就是觉得她很漂亮，想认识她，这样而已。」余楠故作潇洒地耸肩。

    「当作在骗三岁小孩喔？你一个清纯男就不要装油腻了，不适合你。」施又惟打了个冷颤。

    余楠尴尬地笑了笑。虽说他想认识h亦洁的主要契机是因为发现她就是音乐节当天那个歌声感动了他的乐团主唱EJ，但在发现h亦洁隐藏的身分之前，他确实只因为开学那天见到她的第一眼就心动了。油腻吗？他不会这麽想自己，但也为自己的肤浅感到有些心虚。

    「什麽装油腻，我是说认真的，我没跟你们说过我那天和她眼神交会的时候我心里有多激动吗？」余楠提高了音量佯装亢奋地说着。

    旁边躺在床上闭目养神，实际却耳朵大开专注地想从他们话语中提取出一丝八卦的李子木忍不住开口吐槽：「说过了，说过了，说过不下几百遍了……」

    施又惟看出了他貌似有什麽秘密不愿意说出来，却只能低下头叹气，配合演出无奈的样子。

    「但是小余啊……」李子木语气突然恢复了几分认真，「作为虱目鱼的团长，还是老话劝你一句，不要一个眼神就把你给g进恋Ai地狱了。长得好看的nV生全世界不是只有h亦洁一个，如果你只是喜欢这种攻略boss的感觉，有玩到就好，别陷太深。」

    余楠不耐烦地嘟囔着：「哪里只有一句啊？」

    「我是说真的，施又惟的推理脑虽然中二，但也不是毫无根据。h亦洁谁都不来往，却跟颜昊铭那样的人走这麽近，就算是社团的练习搭档也太差别对待了吧？」

    施又惟转身从自己床上拿起抱枕朝李子木脸上扔去。

    余楠反驳，「颜昊铭讨人厌那是他的事，跟h亦洁有什麽关系？你不能因为h亦洁不想理你就对她有偏见欸！」

    「随便你怎麽想。」李子木反手将施又惟的抱枕扔回他床上，「反正我是觉得物以类聚，人以群分，自己留个底线知道什麽时候该止损也不是什麽坏事。」

    余楠也沉默了下来。他知道李子木说得有道理，自己毕竟也不认识h亦洁，根本不知道她是什麽样的人，只因为喜欢她的歌声就延伸出这麽多好感是太夸张了一点，社交圈小、课业优秀、有才华，并不就能表示这个人足够单纯、善良。

    施又惟见余楠不再回应，担心他是受到打击，连忙出声安慰：「没事啦，礼拜四小组讨论的时候趁机多多观察再来判断也不迟。」

    「也是，到时候再看看吧。」余楠点头，试着让自己的声音听起来轻松一点。

    03

    星期四的午後空堂，余楠等四人在图书馆的讨论室里，围着一张长桌的四个边坐着，认真地分析他们报告所需的资料。有的负责将蒐集到的资料整理、分类，有的打开简报规划着他们的报告内容，有的不断进门又出门来回找着馆内相关藏书；大家各司其职，专心在小组报告